【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

" a. S: \1 e" A0 O+ ?3 l
$ F% Y5 s; ?4 o( `- G8 i' D　　　　　　　　　　　　　　　　{１}

0 l8 m' r0 e# P  ~- I7 D& o8 p4 |+ L7 l
/ X4 y4 l# [- O　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
$ P) }2 K1 d' p! I2 g0 s
  e+ g" L8 Z/ L' H
% C/ l. q. Z) v+ L- w. w' h8 ~　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。

% Q  K5 J' r+ ^) i: [
9 @7 l4 W3 x  X' S  g　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
; @+ X+ W. q& O- _% S& S0 J! z& y羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
) w- N" c$ u& y" K7 u2 P2 k5 p
% U6 _- o. W3 |% Y! O4 A; q2 A
5 c2 f9 e4 h/ o- k# U　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
* C$ w/ l: V+ b, b1 z0 [) |
  y4 h6 P1 H) s# I3 \
; F1 X4 n; d2 m$ q6 J! \* d　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。
! V  N" d9 M( k3 Y- m, M

  J. j  O9 c4 H: {! G　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
1 j* u" s# h# w& Z% y

7 c7 C' X; T% s) N, P　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
( f6 q) j) R9 x% Z/ @
- S. }/ A# ?5 T2 m$ Z5 w
　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。


; `6 V* X- q4 l& v( ?9 \　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
$ D- @8 M& m7 A5 @# P  g9 f

0 T$ d1 D2 }! m! Y/ S* \  O% S- X　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
: \9 `- V8 t: P$ r: B; |. O是爸爸妈妈。
* a4 C/ C# w  O+ R6 {( r" A: x8 \

. A1 U! j6 T, l: r, V  k　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
. s# p5 j7 d" B' v

　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
0 \4 j, l  q3 w1 d只不过狗不会说话。
2 x' c( D0 ^% K  h8 E) o
: T, L. e% S- T/ k( z5 ?; W( \
9 P0 l0 H  o& ~8 v9 ~" \; ^# m　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
: q5 e" |& ]5 H( `6 e" g  w（鞠躬）
/ p( t% O# F8 m# p& N. F) Y
4 \& Y* s. H' m8 J
0 T+ P. K" K/ n- I  h/ M; w　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
. k2 o" Z3 c& _" b& X2 g9 C属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
: z' B0 N' V& F" E  L上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。

4 Z) s3 N- o: K: `$ X9 X' m# P
9 J1 g% g; F" s5 g0 B, w" e　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
( N' X1 X$ d- }" x也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）

0 Z' e. V( E# _
　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
3 x: Y* C9 l' {% H的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
$ [# E8 J+ p! k* Y  w2 T4 h
2 ~/ C' O5 [1 j" y9 o3 J4 ]
　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
% Y& C3 U; U# K+ N6 _. I理学上就叫做心理暗示。


　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


/ F: p: @+ @: z4 Y/ @0 r　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
% `3 U( Y1 s/ T6 `6 u) j" Y通俗说法就是催眠。


4 `4 T$ @7 h6 X/ a+ b4 Q2 ]　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
3 g7 d4 v% j  M( P( {& \9 j

' d2 V& q( I& U4 C  l　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？


　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
  H( a5 c* E+ `8 {. B频和空调。）


　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
) W8 v; a1 _: V6 q8 j* t
5 i3 w+ `3 l5 b
　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
1 t- F5 S0 r3 d$ T7 N
# U& _% q( v7 C: s$ e4 Y
9 l  l" U' \$ [8 @6 |" S　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
, I. r; g7 O) u7 e: K) j+ F因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。

, g& G+ y; h& y$ O* r8 {
1 W% q# e- L+ A; Y$ t　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）


　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


* y* q  a8 R6 ?, {  l　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
# B( t4 A9 A7 G7 r0 k的教育者怎么说。


3 Z  X6 v- c7 O　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
# l2 p8 z* T2 u: @! H9 _
& `. u# }2 @! h" V# t1 ~* B3 N
$ }$ L' R5 E; L　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
. q# w, j% K( i: C; U

9 C$ H, G' Y; _8 ?　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。


% a% q! H1 V7 m. l0 [3 o　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
- L1 Q5 [1 O- B* b: F8 P4 N# ^
7 r: S5 q; w6 B9 p* n' t) s
$ Q6 ]9 p6 T. X1 C# A1 c　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。

; g+ H0 h( Z$ m2 \+ N! h
2 g  i! s- F1 z9 x. H　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
1 Q& I' s4 q( Z; G$ a会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？


　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
7 Q6 y( G% n2 I, b' k意动的导师和学生）

& _: \2 ]. t* p, C  H, h
　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
$ L$ G' W" T. d9 k* ^! b为教育者的我也并没有批评你们。
8 j; k$ h  m% B! z
* ~' y  z2 U6 @/ y; K: A/ z5 c0 x
- h! ]* B( Z3 ?6 u: b　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。

  J: A0 T" o! g) h6 C9 U, g
　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
5 L; h& _3 z& c/ k. _9 J下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）


/ J% ^. m1 ~+ d0 F2 r　　　　　　　　　　　　　　　　{２}
9 ~( o* M  G  l* S7 I+ ]. D

　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。
0 w% I, T- w; K- m* V) G1 c- {0 @

* i) c3 p+ P$ g6 V7 c4 Y! S- [- k7 G$ i　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
3 a* Z( V  t6 M7 e3 H- g
! |6 ~* j" p0 X5 [. N
　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
1 V# N: d8 O! w6 N  ]/ O

1 U  c* e: R, Y　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
/ R* b6 B! J- F5 c5 P就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
, A- {* _' r! Y, x1 m$ H" ~1 ^

　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

, a6 k' s# i. X7 C# P6 h6 R
+ D* E3 S8 m( K5 ~8 |　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
% V7 F8 Y: x: }) R, K7 s) \的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。

  P/ p& }0 D+ d  N7 h( Z7 o
; G3 l" c) `! g' S2 I5 @　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
; [- K# q' @% `6 n( R- O: j! k; X意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
+ `: n2 k, D& R/ A# h* J, T
: L8 X! j2 ]! C' T$ e; [
5 z" f) J. F% ]　　可爱的小学生们。

' P% `, |' e0 G3 P- E/ r' {0 }; Z
　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
: V6 k: H; W* l# N- p8 E$ J1 p
5 ]1 U" q8 O" I- Z- c: S" v
　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
+ Y# C4 Y3 N( H/ c. }. d
2 f2 x; t; z! [2 C5 P
　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
: C* |. u$ `) o, D; B常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
  c& y8 e' B" o; Q/ L2 Z" z$ Y  A种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
* G2 I* B  O1 B1 d! `
8 V# D- u+ w9 n. I6 {
" L) b* q8 f: y" S6 Y7 P! n　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
3 G$ N% A6 v" D8 l$ Y对不可以的，对吧？

* ^- H3 O8 k' t* D5 T
% W' n6 s0 V4 Q　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
8 I3 L$ r1 v* F# ]该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


( Z& S, e2 i1 N6 |. A! X) z. _　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。


3 Z" l( `, ?3 Y7 C: p4 O　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
) u* @! o' m* z: a# y7 I* S

$ G) H3 [6 T' B' A7 p9 Q" |7 C0 ?　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
" j4 Y2 }5 N) o: s% j( i' }) ~* S7 E: f  O们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
1 Q; y: E& b" o* U一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
/ D6 T# y( P8 I& r8 z7 j6 c我之前教的东西就好。
* U# n1 b/ F3 F- o1 Y# P

　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
" k" G2 m( c8 U/ M不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。


( x; @4 A8 O9 O　　（过了一会）
4 l% q6 y/ E& P5 ]
! P/ a6 k1 Z) q2 ~. b% u. H4 V
　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
! b6 `3 e( \$ E& d' k  B8 a% W" P师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


　　（拿起教鞭）
' U" @1 ]+ W9 Z
2 Y) _! j3 J/ p" Q
3 F( r. w, u  Q% Y/ v+ O3 h　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
: \5 {6 T% E% H体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
0 P/ N$ V9 r( J3 @! }( c
$ m- D+ r' I# a9 w, n" e
6 M6 U9 G% V9 J& k　　（啪，一阵鞭响）


　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
# }5 `$ N/ Z+ P, u( y, ?" M的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
! i8 u$ g3 J% V$ w5 p" [! O7 _( a4 p切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
, f2 L" W$ ~: c" F  S知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
! y( O  i5 K7 d5 S! K  H$ p4 v& A就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
! [0 _# A7 W% X: T, s4 r6 y3 H& ^: u
/ M5 p0 {! M6 c
　　那我们继续开讲。


　　（啪，呻吟声）

, R7 D  r0 G; J# o
　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
- N* y/ n/ e4 I' x5 F6 h# X3 n% Z7 @3 d是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
- D4 v& [  ]: k2 d- |: f0 u- O7 s

　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。


; O: `" ^* o! _9 L) ^" h% S$ D　　对吧，母狗们。
! R# I: g" [4 `! Q
3 r2 M% Q& B4 M  j
　　（啪）嗯点头了，真乖。
4 ~6 G) C; [+ V+ g4 _& u$ u7 x
5 J3 ]: e& p6 c6 j( Y, ~" X' H
　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？


　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
4 K5 D: R7 i6 r/ Q+ e1 |: K* v错的，你们记住了吗？

' R+ @$ q, ~+ Z! O& F7 K. [  o5 l
6 _% {% u. R8 Q" }  F5 ]- V2 ?　　嗯，都记住了啊，真不错。
0 P# w% s2 R. h1 L

/ }. M9 A# N0 Y3 T　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
- ~/ j5 z4 T: ?; @

　　（啪，呻吟声）
3 C3 {" J$ J  D

　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

1 p6 v. _. I) z6 I9 |
　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
1 X9 T: ^+ q" M9 d/ T课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
8 W( H( ?2 l% K: [

" j2 z, b2 y; a. a/ q　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
0 c0 A4 Y+ w7 `  N! b5 ]# `
" e9 v: N) {% V: G/ f% z
6 M  C! a2 ?+ V　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


) z$ N6 x: C- a- R) y- D# {3 o& j　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
3 ~  p; w; U0 t' F/ R8 I7 a
4 y' O$ @& e# d2 _6 }
% L1 S4 Q3 G+ e# O3 R　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
1 N7 K$ E& }# t5 V

　　（啪，高亢的呻吟声）


　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。

8 s2 |  K8 W, _( s* f. r6 `% F