高考

sskazh

2022年，科技日新月异，金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了，取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
# `8 x! F! u2 F* p, B

; H# P$ I% q/ ?/ W/ t“这位同学，你这两块鼓鼓的东西是什么？”
& v6 r6 f+ Y  x3 V* o  T" g“老师…那是我的……啊！！不要，老师不要摸……”
“你这里面肯定藏了什么东西，你脱掉让我检查！”
9 F1 M* t, u2 I$ r9 O, }“不要，老师……”
$ c/ I0 w2 P8 G“你居然敢不服从我的指挥，难道你真的携带了什么违禁物品？”
“不、不是的……我服从…”
0 o3 w. i  x, N! k- M- k* r  x“原来你藏了两个大包在这里，刚好我还没吃早餐，就让我尝两口。”
% S9 j* J% {5 ?! `/ G' Y  r“不、老师不要……”
“老师我这么辛苦，我就尝两口也不行吗！！？”
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
: W& a7 Q% g" z6 l% o- I$ Y“不错，还热…口感也不错，酥酥的，软软的，还是我最喜欢的奶香味。”
“老、老师你喜欢就好……”
“为了感谢你的早餐，我也请你吃棒棒糖吧！”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
7 Q" t1 P5 j1 x2 G2 [她本来是想拒绝的，但是看到那根诱人的棒棒糖的时候，她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它，略一迟疑，终于下定了决心，将那层糖衣慢慢剥开，轻轻地舔了起来。
: T" U1 A4 t9 h: `7 `“怎么样，老师的棒棒糖好吃吧？”
& z$ h6 s. N# I0 f1 H她一边舔着一边口齿不清地回答：“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
* D3 Y0 e. ~4 f) F; I“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦，棒棒部分也可以舔哦！”
& j4 ?: q  f1 j, a“对对，就是这样，把它含在嘴里，然后慢慢地吮吸，让味道在嘴里慢慢地化开来……”
$ H3 [4 w5 ^! \4 z1 r棒棒糖在嘴里不断地化开，变得滚烫起来，包裹在其中的糖汁不断地涌动着，似乎随时会爆发出来。
8 l5 ~0 x; f9 @& u; ~* w$ S终于那糖汁冲破了最后的防壁，喷涌而出……啊！原来是牛奶味的！
“这牛奶很有营养的，你一定要全部吃下去，不要浪费哦！”
# Q5 \& ^) ?+ v“……谢谢老师…”

: B$ Z- z  U7 H, j+ w  r, h“好了，吃完早餐我们就继续检查吧！”
“是…老师……”
" [6 a. y( z1 d( ]9 i/ k  t“趴到桌子上，背对着我，双手放在桌面上，屁股抬高！”
; @9 J$ }$ f$ K9 R5 F“是…老师……”
' B7 L. e/ g5 ]8 S+ m0 E. j“咦？你这粒是什么东西？”
  o- R$ `/ E* K; }9 E“啊、啊…啊啊，老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
“电流？难道这是一个信号接收器？岂有其理，你居然敢带这种违禁物品进考场！！！？”
: B! |6 q* N4 S( Y5 a; g  ?“不、不是的……那不是信号接收器……”
# f! C, T- _" i6 {4 z“轮不到你抵赖！是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了！！！你看，这就是我的信号发射器。”
" o9 z; {; X0 `& d* M6 n7 ^“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗？”
; q. `2 b- G3 Y4 V- y5 j% R“这是棒棒糖型信号发射器，不信你看，这就是它的天线。”
$ ]4 z$ b6 Z7 f1 I“啊？哪有、、哪有那么粗的天线的？”
( g; Q# _3 M2 h# K) R9 W$ e“你看这天线的反应那么强烈，你还说你的不是信号发射器？”
监考员不由分说，将那信号接收口打开，然后强行将信号感应器放了进去
1 n0 o, T) C, E“咦？没想到你这个居然还没开封，包装膜都还在……”
! m6 v: E) ~3 Q, ^“不、不要，老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊！！！！！！！！！！！！包装膜被捅破了！”
1 o- E; G6 {9 V& {“哼哼，我不但要捅破你的包装膜，还要捣烂你的接收器呢！”
8 f8 h6 d, [1 _+ x2 k# W) {5 \“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
* b5 P) C" w- j9 C" H“还没完呢！像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你！”
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停，快、快点停下来，我、我、我受不了了……”
- c/ J& N) o. o5 K* j“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快，啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
. M$ v; ?* R$ F  g“啊！我要发射信号了！你就准备接收吧！！！”
“啊啊啊啊！！！！要来了！要来了！！信号就要来了！啊啊！出来了！出来了！信号出来了！好强的信号！！啊！不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”